Barrierefreiheitserklärung

für die Lern-App ClassKarma (www.classkarma.at)

1. Einleitung

Wir sind bestrebt, die Unterrichtssimulation ClassKarma im Einklang mit dem Web-Zugänglichkeits-Gesetz (WZG), BGBl. I Nr. 59/2019 idgF, barrierefrei zugänglich zu machen.

ClassKarma ist eine webbasierte Unterrichtssimulation für Lehramtsstudierende. Die Anwendung ermöglicht es angehenden Lehrpersonen, Entscheidungen im Bereich Klassenführung, Unterrichtsgestaltung und Differenzierung in einer sicheren, simulierten Umgebung zu üben. ClassKarma wird bewusst für einen inklusiven Zugang konzipiert und weiterentwickelt.

2. Stand der Vereinbarkeit mit den Anforderungen

Diese Lern-App ist teilweise vereinbar mit den Anforderungen der Richtlinie (EU) 2016/2102 in Verbindung mit den Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.1, Konformitätsstufe AA. Die teilweise Vereinbarkeit ergibt sich aus den unten angeführten Punkten. Gleichzeitig wird kontinuierlich und mit großem Engagement an einer weiteren Verbesserung gearbeitet.

3. Grundsätzlicher Zugang und didaktische Ausrichtung

ClassKarma verfolgt ein inklusives Designprinzip. Bereits in der Konzeption werden Aspekte berücksichtigt wie:

klare, reduzierte Benutzeroberfläche
eindeutige Symbolik
strukturierte Spielabläufe
verständliche Rückmeldesysteme
übersichtliche Darstellung von Simulationsergebnissen

Ein besonderer Fokus liegt auf der Unterstützung von Nutzer*innen mit:

Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten
Aufmerksamkeits- und Konzentrationsbesonderheiten
motorischen Einschränkungen
Farbfehlsichtigkeit
erhöhtem Bedarf an Reizreduktion

4. Bereits umgesetzte bzw. unterstützende Funktionen

4.1 Individuelle Anpassungsmöglichkeiten

ClassKarma bietet Einstellungsoptionen, die es erlauben, die Lernumgebung individuell anzupassen:

Anpassung von Schriftgrößen durch die Zoom-Funktion des Browsers sowie den integrierten Schriftgrößen-Regler (siehe 4.2)
reduzierte visuelle Ablenkung durch klares, strukturiertes Layout
kontrollierte Fortschrittsanzeige im Spielverlauf
übersichtliche Darstellung von Klassenparametern und Interventionen
konfigurierbare Spieleinstellungen durch Dozent*innen

4.2 Schriftgrößen-Regler

ClassKarma bietet einen integrierten Schriftgrößen-Regler in der Seitenleiste (Sidebar). Über die Schaltflächen „Aa −/+“ kann die Basisschriftgröße stufenweise zwischen 88 % und 138 % angepasst werden (7 Stufen: 14–22 px).

Die gewählte Einstellung wird im Browser gespeichert (localStorage) und bleibt über Sitzungen hinweg erhalten.
Alle Texte, die in relativen Einheiten (rem) gesetzt sind, skalieren automatisch mit.
Der Regler ist sowohl in der Student*innen- als auch in der Dozent*innen-Ansicht verfügbar.
Zusätzlich bleibt die Browser-eigene Zoom-Funktion (Strg + / −) weiterhin nutzbar.

4.3 Kontrast und Farbgestaltung

Bewusste Auswahl kontrastreicher Farbkombinationen (warmes Farbschema)
Verzicht auf reine Farbunterscheidungen ohne zusätzliche Kennzeichnung
Verwendung von Emoji-Symbolen als Ergänzung zu Farbkodierungen
Berücksichtigung von Farbfehlsichtigkeit bei Fortschrittsbalken und Delta-Anzeigen
Semantische Ergänzungen (Symbole, Textfeedback) bei allen Rückmeldungen

4.4 Reizarme Darstellung

Für Nutzer*innen mit erhöhter Sensibilität gegenüber visuellen Reizen:

klare, lineare Spielstruktur (Woche für Woche)
übersichtliche Interventionskarten mit eindeutiger Kategorisierung
dezente Animationen im Feedback-Bereich
strukturierte Verlaufsdarstellung
Vermeidung übermäßiger grafischer Effekte

Ziel ist eine lernförderliche Umgebung ohne unnötige kognitive Überlastung.

4.5 Differenzierung durch Szenarien

ClassKarma unterstützt differenzierte Lernzugänge durch:

konfigurierbare Szenarien mit verschiedenen Schwierigkeitsstufen
flexible Klassenkonfigurationen
individuelle Spielverläufe
transparente Dokumentation des Spielfortschritts
differenzierte Feedback-Systeme

4.6 Tastaturbedienbarkeit

Die Bedienung über Tastatur wird unterstützt. Formulare, Navigation und Interaktionselemente sind über Tab-Navigation erreichbar. Die semantische Struktur der Oberfläche wird laufend überprüft und verbessert.

Alle Seiten mit Sidebar enthalten einen unsichtbaren „Zum Inhalt springen“-Link, der beim Fokussieren per Tastatur (Tab) sichtbar wird. Damit können Tastaturnutzer*innen die Seitennavigation überspringen und direkt zum Hauptinhalt gelangen.

4.8 Tastatur-Fokus-Indikatoren

ClassKarma verwendet :focus-visible-Stile, die nur bei Tastaturbedienung sichtbar werden. Fokussierte Elemente erhalten einen deutlichen blauen Umriss (3 px, Offset 2 px), sodass die aktuelle Position beim Navigieren per Tab-Taste jederzeit klar erkennbar ist – ohne die Mausbedienung visuell zu stören.

4.9 Hochkontrast-Modus

ClassKarma reagiert auf die Betriebssystem-Einstellung prefers-contrast: more. Ist der Hochkontrast-Modus aktiviert, werden automatisch verstärkte Farbkontraste angewendet:

Hintergrund wird auf reines Weiß gesetzt, Text auf reines Schwarz
Rahmen und Trennlinien werden dunkler und deutlicher
Primärfarben und Akzentfarben erhalten höheren Kontrast

Diese Anpassung erfolgt automatisch und erfordert keine manuelle Konfiguration in der App.

4.10 Screenreader-Unterstützung

ClassKarma setzt visuell verborgene Hilfstexte (.sr-only) ein, um Screenreader-Nutzer*innen zusätzlichen Kontext bereitzustellen, der visuell nicht notwendig ist. Darüber hinaus wird die Unterstützung der Betriebssystem-Einstellung prefers-reduced-motion gewährleistet: Bei aktivierter Bewegungsreduktion werden sämtliche Animationen und Übergänge deaktiviert, um eine ruhigere Darstellung zu ermöglichen.

5. Nicht barrierefreie Inhalte

Trotz intensiver Bemühungen bestehen aktuell noch folgende Einschränkungen:

Einzelne Bereiche sind noch nicht vollständig screenreader-optimiert
Nicht alle grafischen Elemente (z. B. Klassenraum-Animation, Emoji-Symbole) verfügen durchgängig über vollständige Textalternativen
Die Klassenraum-Szene verwendet Sprite-basierte Animationen, die für Screenreader nicht vollständig zugänglich sind
PDF-Exporte (Spielberichte) sind teilweise noch nicht vollständig barrierefrei aufbereitet
Die semantische HTML-Struktur wird schrittweise weiterentwickelt
Einzelne interaktive Elemente (Slider, Drag-and-Drop) bieten noch keine vollständige Tastaturalternative

Diese Punkte sind Teil eines kontinuierlichen technischen und didaktischen Verbesserungsprozesses.

6. Kontinuierliche Weiterentwicklung

ClassKarma wird laufend technisch und didaktisch weiterentwickelt. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf:

systematischer WCAG-Optimierung
Screenreader-Kompatibilität
inklusivem User-Interface-Design
Kontrast- und Farbvalidierung
barrierearmem Gamification-Design
differenzierbaren Feedbacksystemen
Optimierung für Nutzer*innen mit besonderen Bedürfnissen

Die Weiterentwicklung erfolgt mit hohem Engagement in enger Verbindung von Pädagogik, Didaktik und Technik.

7. Erstellung dieser Erklärung

Diese Erklärung wurde am 15.03.2026 erstellt. Die Bewertung erfolgte auf Basis einer Selbsteinschätzung sowie interner technischer Prüfung.

8. Feedback und Kontakt

Sollten Ihnen Mängel in Bezug auf die barrierefreie Gestaltung von ClassKarma auffallen oder sollten Sie Inhalte in barrierefreier Form benötigen, bitten wir um Kontaktaufnahme:

E-Mail: dornbirn@gmx.at
Betreff: Barrierefreiheit ClassKarma

Wir bemühen uns um eine zeitnahe Prüfung und Rückmeldung.

9. Durchsetzungsverfahren

Wenn Sie der Meinung sind, dass Sie durch eine nicht ausreichende barrierefreie Gestaltung dieser Lern-App benachteiligt sind und Ihre Anfrage nicht zufriedenstellend beantwortet wurde, können Sie sich an die zuständige Beschwerdestelle wenden:

https://www.digitalbarrierefrei.at

Barrierefreiheitserklärung in der Version vom 15.03.2026